¡ SEGUIMOS CON LOS MARTES !

        En este segundo martes hemos realizado una clase muy productiva. Al principio de la clase ha habido una pequeña discusión sobre el  grado de Educación Infantil y las ventajas que éste ofrece.
Al acabar con este debate nos hemos puesto manos a la obra y Dani  nos ha enseñado a utilizar el Word de una manera más avanzada a la que lo solemos utilizar, es decir, como hacer una portada bonita y creativa, la numeración, cómo realizar correctamente un índice, personalizar nuestra letra ...

        En mi opinión esta clase de hoy a sido muy productiva ya que utlizar de esta manera el Word nos da facilidad y posibilidades de realizar nuestros trabajos de manera mas creativa y original, es decir, en un futuro podremos crear trabajos con un buen diseño que será bien valorado por nuestros profesores.

Cambio de horarios

        Como ya nos explicó Dani la semana pasada las siguientes semanas en vez de tener una única sesión de la asignatura de las TIC  ( los jueves de 11:00-13:00  ), ampliariamos el horario a dos sesiones semanales para así poder empezar a dar la teoría. Tras llegar a un acuerdo entre toda la clase, propusimos realizar la sesión los martes de 11:00-13:00, por ellos, hoy estamos aquí, primer martes en el aula de informática.

        En un principio el profesor tenía la intención de acabar con las presentaciones de los grupos que faltaban. Pero según iba transcurriendo la clase se a dado cuenta de que no iba a dar tiempo ha hacer las presentaciones. Hemos empezado realizando un test individual mediante el cuál descubririamos que tipo de profesores somos en relación a las TIC. Tengo que decir, que a pesar de dejarnos mucho tiempo para hacer el test mi grupo  y yo hemos andado un poco justas, ya que unas compañeras han ocupado mas ordenadores de los posibles y nos hemos quedado sin ordenador.
Una vez soluciondo el problema y adquirido un ordenador, hemos empezado ha hacer individualmente  el test. Según mis resultados soy una profesora convencida sobre las TIC y aquí os dejo una foto del test para que veais que quiere decir ser una profesora convencida:

        Al terminar con el test y compartir nuestros resultados con el resto de la clase, nos hemos puesto manos a la obra con la teoría. A decir verdad, el ambiente de clase hoy estaba un  poco alterado y a Dani se le a hecho difícil avanzar con la teoría, por eso en la clase de hoy no hemos dado mucha teoría. Para iniciar con ello, Dani nos ha propuesto entrar en Egela para ver y analizar ciertos documentos.
        A pesar de la poca materia apredida en la clase de hoy, he de decir que tengo muchas ganas por seguir con las clases de TIC para aprender cada vez mas a cerca de ellas.

NARRACIÓN DEL GRUPO SAL

        El jueves anterior a mi presentación, a mi grupo y ami nos tocó realizar la narración del grupo sal, compuesto por Sare Esparza, Ania Alberdi y Leire Eizagirre. Esta entrada en realidad tendría que estar publicada antes de la de nuestra presentación , pero he de decir que por problemas técnicos no conseguía subir el Prezi de mis compañeras y por ello publico mas tarde esta entrada.
        A continuación os adjunto la narración del grupo SAL y también el soporte visual de la presentación:

Como utilizar las TIC en educación infantil, ese es el tema:
Al principio d ela presentación explican que su tema a explicar es muy teórico pero que lo han intentado hacer de una manera mas práctica para que sea mas entretenido. En cuanto a los compañeros de clase al principio están atentos pero a medida que avanza la presentación, pierden la atención.
Explican que para dar un buen aprendizaje de las TIC el profesor tiene que conocer al alumno y también es importante la relación. Diferencian dos orientaciones:

• Textual: libros, textos ...
• Audiovisual: videos audiovisuales, imágenes ... y a continuación ponen un video para que entendamos mejor (la gente se anima mucho y retoma la atención ) Es un video muy divertido y pegadizo, en nuestra opinión. Además de eso el video explica muy bien también, (la gente se lo pasa bien y se ríe. Cuando van aprendiendo la canción, los alumnos cantan a la ve también. Además, también bailan se les ve muy divertidos y entretenidos).  

A continuación explican la clasificación sincrónica y no sincrónica. La gente vuelve a perder la concentración y empiezan ha hablar entre ellos. El grupo que presenta el trabajo pone orden en la clase en cuanto ve qe se desmadra un poco (Ania). A continuación explican qué aprendizaje se pretende lograr en el alumnado y qué estrategias utilizar para introducir cada vez más las TIC en la educación.  Pero es demasiado teórico y los compañeros se empiezan a aburrir.
Al final de la presentación hay muchos aplausos y la gente habla sobre el video que han puesto en la presentación. Por último, el profesor, en el caso de hyo Aingeru, realiza un pequeño comentario o crítica constructiva. Da su opinión en cuanto a la presentación.

NERVIOSAS POR LA PRIMERA PRESENTACIÓN

        Este jueves , ami y a mi grupo (MEC-MEC) nos tocaba realizar la presentación sobre los artículos leidos hace ya dos semanas. Nuestro profesor de la asignatura de las TIC, Dani, no ha podido venir porque tenia médico y por eso a venido Aingeru, un profesor que ya conociamos del año pasado, a sustituirle. En un principio pensabamos que no ibamos a poder hacer las presentaciones porque pensabamos que Aingeru no nos iba a poder evaluar. Nos explicó que seguiríamos el mismo método de evaluación que utilizamos la semana pasada con Dani, es decir la ficha de evaluación compartida en el Google+.
        A decir verdad, esta un poco nerviosa porque no sabía como nos evaluaría Aingeru, pero por otra parte estaba tranquila ya que la presentación era en castellano y se me da mejor hablar en castellano que en euskera.
        Nuestra tema a explicar fue el de cómo trabajar la robótica con los niños de infantil y tengo que decir que me a parecido un tema muy interesante y a la vez fácil de entender. Además, nos a servido de mucho porque en un futuro podremos poner en práctica los métodos aprendidos con nuestros pequeños.
Por último deciros que aquí os dejo nuestra presentación para que podáis vosotr@s también sobre que es la robótica y como practicarla con los niños.

¡Pasamos a la acción!

        Este jueves, después de un duro trabajo preparando nuestras presentaciones sobre los artículos, hemos pasado a la acción.
        Antes de empezar con las presentaciones de los diferentes grupos, Dani nos ha explicado que al  final de cada presentación deberemos evaluar a nuestros compañeros. Para ello, nos ha enseñado un método tecnólogico muy práctico y fácil de evaluación. Mediante Google+ hemos realizado una prueba de creación de tablas de valoración. Una vez que todos hemos aprendido ha crear una de ellas, Dani a creado una para ser utilizada por toda la clase, y la ha compartido en nuestra comunidad de Google+.

        Una vez, creada la tabla de valoración ha explicado de que manera se realizarían las presentaicones. Nos ha propuesto que mientras un grupo hace la presentación, otro narre lo que está pasando en el aula y otro grabe la presentación, para poder guardarla también de manera audiovisual. Ésta propuesta, en general, no nos ha gustado mucho ya que como estabamos muy nerviosos por las presentaciones, el hecho de que nos grabáran nos haría ponernos aún mas nerviosos; por lo que alfinal, en decisión de toda la clase y el profesor, hemos decidido guardar la presentación solo en narración.
        Hoy, por suerte, ya que que estaba muy nerviosa, no me ha tocado hacer la presentación de mi artículo. He estado viendo las presentaciones de mis compañer@s y me han parecido entretenidas, además los soportes audiovisuales que han utilizado por lo general me han parecido muy originales y nuevos ya que no los conocía.
        En general, me ha parecido una clase muy entretenida y una manera de dar teoría ( mediante la lectura de artículos) de una manera más dinámica y divertida.

Mi primera producción !!

        Hoy, segundo día de clase con Dani, tengo que decir que ha sido una clase muy divertida y dinámica. Para empezar hemos recordado lo que hicimos el día anterior, repasando cada uno su blog. Después, Dani nos a dejado al rededor de 15 minutos para sacar fotos, por toda la universidad, a lo que nosotros consideraramos las TIC. Con esas fotos debiamos de crear un video mediante la aplicación Slidely. Yo no tenía de la menos idea de cómo funcionaba esta aplicación, pero como nos a dicho Dani, es buneo que nos asustemos y agobiemos con las TIC, de esa manera, poco a poco, tras saltar obstáculos, consiguiremos entenderlas.
        Una vez hechas las fotos nos hemos puesto manos a la obra con el trabajo de hoy!!! Me he registrado en Slidely, he subido a esta aplicaión mis fotos y he comenzado con la producción del video. Para ello, he elegido una canción y también el ritmo en el que quiero presentar mis fotos. Por último, Dani nos a propuesto compatir ese video en nuestro blog, para así poder ver unos los videos de otros y pasar un buen rato, aprendiendo y disfrutando de las TIC. Por ello, aqui adjunto mi super video!!
VIDEO FOTOGRAFICO by Slidely Slideshow

        Por último, para acabar con esta entrada me gustaría hacer una breve reflexión y explicación sobre mi video creado y la relación que tiene éste con las TIC:
        Para hacer este video he realizado y elegido las fotos que ami me  han parecido apropiadas para explicar las TIC.  Los móviles , ordenadores  y televisores me parecen el medio de comunicación tecnológico mas utilizado por nosotros, los jóvenes, hoy en dia. Por ello tres de mis fotos son de estos medios tecnológicos.
        Además, me ha parecido interesante sacar una foto a la "kopistegi" de la universidad, ya que gran  parte de nuestros trabajos los imprimimos ahí.
        Por último,  os preguntareis qué es la foto que tiene muchos colores: es el Ipad que tenemos en clase! Tras pasar los 15 minutos para hacer fotos, he entrado en clase y varios compañeros mios estaban jugando con ella. Me ha parecido interesante sacarle una foto ya que , a pesar de ser colorida y bonita, es un aparato que, según nos ha explicado Dani, utilizaremos mucho en clase y he querido hacerle un hueco en mi video fotográfico.

Estrenando nuevo blog de las TIC

       

        El pasado 4 de febrero empezamos con la asignatura de las TIC. Mi primera impresión sobre esta asignatura a sido muy buena. Me parece una asignatura entretenida y a la vez dinámica. Además, tras explicarnos los métodos de evaluación me ha interesado aún más. Según nos a explicado Dani vamos a realizar varios tipos de trabajos, siempre manejando las TIC.
        Mis concimientos teoricos de las TIC no es que sean muy amplios, ya que considero las TIC como cualquier método de comunicación en información tecnológicos.

        El profesor (Dani) me dio buena impresión y me gustaba la manera en la que explicaba las cosas. Además, era divertido y hacia que la clase fuera mas amena.  Al ser el primer dia nos comentó como funcionaria esta asignatura y para terminar nos propuso crearnos un blog individual.  Tengo que admitir que al principio me agobie un poco , pero enseguida con la ayuda de unos y otros fui creando mi nuevo blog.
        Respecto al aula de informática me pareció adecuada; solo que nada mas llegar no teniamos sillas para todos ( una de ellas yo) y tuvimos que ir a otra aula a por ella. Por lo demás, me gusto mucho: los ordenadores a pesar de ser antiguos han funcionado rapidamente y ademas disponemos de unas mesas aparte en las que, según nos a comentado Dani, podemos traer nuestros portatiles y utilizarlos ahí. Por último decir, que  el Ipad grande que se escondía debajo de una mesa me ha encantado, quiero empezar a trabajar con el ya !!!