ESTA SÍ, LA ÚLTIMA ENTRADA DE MI BLOG

Como habréis podido leer en mis anteriores entradas, esta asignatura me a resultado muy llevadera, ya que ambos profesores (Dani y Nere) han propuesto diferentes y divertidas actividades que hacían que nuestro interés hacia esta asignatura fuera cada vez mayor. Al mismo tiempo, han estimulado y favorecido el trabajo en grupo, ya que la mayoría de veces nos organizabamos en grupos de tres para trabajar.
Además, hemos aprendido concretamente cómo es la utilización de las TIC en Educación Infantil, que al fin y al cabo es a lo que nos vamos a dedicar y es el ámbito que más nos interesa. He de decir que al principio de ésta asignatura me sentí un poco perdida, pero en cuanto conocí al profesor y vi la manera en la que trabajaba me ha resultado fácil y divertido.
Por otra parte, mi grupo MEC-MEC, formado por Miren, Enara y yo, creo que hemos funcionado muy bien y los trabajos que hemos llevado a cabo, así como la intervención final, han tenido un buen resultado.
Espero que el blog también os guste y paséis un buen rato, indagando y conociendo mas cosas sobre la tecnología y leyendo mis entradas.

¡TACHAAAAN! NUESTRA INTERVENCIÓN YA ESTÁ AQUÍ

Como ya os dije en una de las anteriores entradas, aquí publico  la intervención de mi grupo,  en el colegio Sagrado Corazón de Mundaiz.
Hoy hemos realizado las presentaciones despues de charlar un rato sobre el feed-back del trabajo modular, ya que muchos de los grupos no habiamos salido del todo contentos. Tras ello, hemos comenzado con la presentaciones, y he de decir que en general todos los grupos han trabajado el tema muy bien. Hemos visto actividades muy originales y diferentes unas a otras.
Además, como ya dije en la otra entrada , realizar esta intervención a resultado una actividad muy divertida, entretenida y a la vez, de la cual hemos aprendido mucho: el conocimiento y utlización que tienen los niños de infantil con las TIC, ser profesoras durante un tiempo, las TIC que se utilizan en diferentes colegios ...
Mi grupo hemos sido las últimas en presentar, y tengo que decir que me he quedado con una buena impresión  del resultado. Los profesores hanestado interesados en el tema y nos realizaban preguntas para informarse mejor, y nuestro compañeros tambien parecian entretenidos.
Y para que vosotros no os quedéis con las ganas, aquí os dejo una demostración de nuestra intervención, espero que os guste:

NARRATIVA DIGITAL EN PROCESO ...

        Esta semana, como ya nos avisó la profesora Nere, tendríamos las dos sesiones para aprovechar para ir haciendo nuestra narrativa digital para el trabajo modular de este cuatrimestre.
        Como ya sabréis, nuestro tema de este modular es : el sexo y género en Educación Infatil. En el trabajo modular debemos introducir cierta información sobre cada asignatura que cursamos, y en cuanto a la asignatura de las TIC, los profesores nos han propuesto crear una narrativa digitial para resumir nuestro tema, con el fin de sensivilizar a nuestro compañeros y profesores. Además, tenemos que tener en cuenta que debemos crear una narrativa dirigida a niños de Educación Infantil, por lo que tendremos que construirla de una manera original, divertida y entretenida.
        En anteriores clases, Nere ya nos dio a conocer diferentes programas y aplicaciones con las que poder realizar la narrativa, así como: photo story, powtoon, Pancho y su máquina para crear cuentos ...
Tras inverstigar en cada uno de ellos, el más apropiado y fácil de utilizar nos ha parecido que era Powtoon.

        Este programa, a la vez de sencillo, tiene variadas imágenes y objetos para introducir. A su vez, se puede añadir música o sonido a la narrativa, por ello nos ha parecido interesante.
En esta clase, como ya he explicado antes, hemos dedicado tiempo a crear parte de nuestra narrativa: crear la idea del cuento, qué personajes vamos a utilizar, que escenas ... Y una vez encontradas todas las imágenes nos hemos puesto manos a la obra.
        Al principio nos ha costado bastante entender como funcionaba la aplicación, pero tras salsear un poco entre todas,  ¡ lo hemos conseguido ! Hemos dado comienzo a nuestra narrativa, y  aquí os dejo un pequeño adelanto de ella. No puedo insertar aquí la narrativa completa por lo que si estáis intrigados y ansiosos por verla, mandarme un correo y os indicaré como verla.

COLEGIO MUNDAIZ-DONOSTIA: UN GRAN EXPERIMENTO

        Hoy el grupo MEC-MEC (mi grupo: Miren, Enara y yo) nos hemos puesto manos a la obra para preparar la intervención que nos  pidieron hacer los profesores Dani y Nere.
Elegimos el colegio Sagrado Corazón de Mundaiz, situado en Donostia, mas concretamente en Egia. Este colegio es un colegio concertado. Además, me gustaría la razón por la que hemos elegido este colegio: Enara un miembro del grupo estudió allí de pequeña, y por lo que nos contó es un colegio en el que los niños utilizan mucho aparatos tecnológicos, es decir, en este colegio desde bien pequeños se tiene un gran contacto con las TIC.

 

        Hoy no hemos podido ir a la clase de las TIC porque tras hablar con los preofesores, nos han permitido faltar si se trataba de tener que hacer un trabajo.
        Una vez en el colegio, nos hemos encontrado con las profesoras de 5 años con las que queriamos realizar nuestra intervención.  En un principio ibamos a utilizar las tablets, pero como no tenían Internet y no podíamos utilizar la aplicación que queríamos, hemos tenido que ir a la sala de ordenadores.
        Una vez allí, tras presentarnos, hemos dividido a los niños en grupos de tres y les hemos explicado como funcionaba nuestra aplicación y lo que queriamos conseguir con ella: el programa que hemos utilizado se llama "Pancho y su máquina de hacer cuentos" (uno de los que nos enseño Nere en las anteriores clases ) y con ella podemos realizar cuentos de una manera muy sencilla.
Ayudándose unos con otros y teniendo también nuestra ayuda, los niños han ido creando sus cuentos, dándole libertad a la imaginación.

        Los niños a medida que iban acabando los cuentos nos los iban contando, y por último elegimos un grupos (las mas dicharacheras) para que , utilizando la pantalla digital conectada al ordenador, nos presentáran su cuento.

        Me ha parecido una experiencia muy bonita, ya que entramos en contacto directo con los niños, por ello recomendaría a los profesores que en años siguientes la sigan haciendo. Nos lo pasamos muy bien y además los niños y las profesoras estaban muy agradecidas de que hubieramos ido.
¡Los niños eran adorables, y además se encariñaron de nosotras enseguida !

        Posdata: muy pronto publicaré otra entrada para que podais ver un video en el que se resume la intervención.